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—— 疫情防控 人人有責(zé) ——
受?chē)?yán)峻復(fù)雜疫情形勢(shì)影響,
線(xiàn)下教學(xué)再次按下“暫停鍵”,
居家上網(wǎng)課成了許多孩子的生活常態(tài),
這也讓孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、娛樂(lè)生活、
同學(xué)關(guān)系等方面都受到了影響。
當(dāng)日常生活的節(jié)奏被打亂,
孩子很可能因?yàn)樾睦碚{(diào)適不佳
而出現(xiàn)身體和情緒問(wèn)題,
家長(zhǎng)需要格外注意。
那么,疫情期間家長(zhǎng)應(yīng)該如何
保護(hù)孩子的心理健康呢?
PART ONE
PART TWO
疫情給我們帶來(lái)很多的不安和焦慮,應(yīng)教會(huì)孩子如何積極的應(yīng)對(duì),從困難中汲取力量,培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)挺強(qiáng)韌的品格。